阅读4.5到6，他用十天做对了一件事

严同学｜雅思线下机考押题班学员

提分情况：阅读提1.5分，听力提0.5分，口语提0.5分，总分提1分。

命中情况：阅读命中1篇

第四次查分那天，严同学打开网页，输入准考证号，点查询，页面转了三圈。5。阅读4.5。

他把那个页面叉掉了。打开一个Excel表格，在"考试次数"下面写了"4"，在"阅读"那栏写了"4.5"，保存，关掉。那个表格从第一次考就开始记，每一科的成绩、考试日期、考场位置。第四次了，阅读那一列全是4.5，没变过。

第一次考完他觉得还行，分数出来5。第二次考前刷完了《剑桥雅思10-20》，对答案红笔圈得密密麻麻，分数还是5。第三次考完在地铁上查的，出站后在便利店买了瓶水，坐在门口的塑料凳子上喝完，把瓶子捏扁扔进垃圾桶，然后站起来走了。

网课报过，两千多；线下课也报过，一两万；笔记记了半本。题型分类背得下来，同义替换能列出七八种。但一做题时间就不够，读到第三篇脑子开始糊，定位词划了一堆但回原文找不到对应段落。他不是没努力，他只是不知道问题出在哪。

后来刷朋友圈，看到之前一起考的人发了条动态，就一个字："走。"他问了一句报的什么，对方推了个微信名片过来，他加了。

顾问老师问了他一些基础信息，然后发过来一个线上的模考测试链接，告诉他说去躺着学的网站做一套全科模考，做完会自动生成报告。"做完后再给你约个线上诊断，让老师详细帮你分析诊断一下。"

诊断那天，老师的屏幕上，是他的模考报告，阅读准确率、听力准确率、口语答题原文、作文原文。老师说了一句让他印象很深的话："你阅读和听力的准确率其实不算低，但你阅读做的很慢，第三篇都没有做完，听力第三篇开始正确率往下掉，你自己注意到了吗？"他说没有，平时只对答案看对错，没注意过时间跟正确率的关系。

老师又放了一段他的口语Part2录音，2分14秒，录音中有一段明显空白，大概八秒。老师说："你在这停了八秒，录音没断，但你在想词。你的词汇量够用，卡是因为你习惯了先想中文再翻英文，这个习惯不改，流利度永远卡在5。作文也一样，你用词没问题，但每段开头都用了同样的句式结构，考官一眼就能看出来你在套模版。"老师把他的情况仔细分析了一遍，他终于知道，原来这么久一直卡分是为什么。

又咨询了顾问一些关于押题班出分、课程内容等信息，他决定再试一次。

第一天到教室的时候，老师没直接让他做题，而是放了一篇听力原文，让大家听一句写一句。放完后老师把原文投在屏幕上，在连读和弱读的地方画了圈，说："你们听不到的往往是这些地方，不是生词，是连在一起读的时候你大脑没反应过来。"他对照自己写的，漏了三个地方，全是弱读。

他按照老师教的方法，用高频原题里的听力段落进行逐句跟读听写练习。他每天跟练，录下来自己听。第一天录完自己听着都觉得别扭——每个词能跟上，但句子连起来的时候有半拍延迟，等反应过来下一句已经开始了。第三天再听的时候延迟从半拍缩到了几乎听不出来。他在白板贴上又写了一句："连读不是听出来的，是读出来的。"

阅读专项用的是考场复刻版的文章，高频原题清单上的篇目，老师带着一句一句拆。"长难句不要跳，手指着读完，读完立刻判断这句话在段落里起什么作用——是观点、是论据、还是转折。"他照着练，每读完一句就在旁边写一个词概括作用。前三天写了六十多个标注，被老师标出来"判断错了"的有二十多处。第四天再做题的时候，读到长句他没跳，顺着读完，以前要靠猜的那些题现在能直接找到依据。

他发现自己做阅读慢不是因为读不完，是因为反复回读。老师带着大家找答案规律的时候说："先看题干，圈定位词，回原文找，找到之后读前后句，不要在无关信息上来回扫。"他把这个流程简化成了八个字，写在白板贴上："先看，再找，只读前后。"每次练习前先默念一遍，再做卷子。

机房里的声音很统一，键盘声、翻页声、耳机里的听力录音，偶尔有人跟读又收住。每天白天是集中带练，每道题老师带着拆，拆完总结规律。到了晚上，老师会根据白天的上课情况，给他安排对应的专项练习，他就在机房反复练，反复复盘。

口语1V1是每天固定的环节，老师带着模拟真实考场流程，当场给反馈。第一天他Part 2讲到一半就卡了，老师没打断，等他讲完才说："你停的那几秒听众是能感知到的，流利度评分直接往下掉。解决办法只有一个——逼自己跳过'翻译'这一步，脑子里有什么直接张嘴，哪怕语法不对也比空白强。"后面的几天他每次开口前不翻中文了，想到什么直接说，头两天说起来磕磕绊绊，有些地方词性乱了或者时态错了，但老师没打断，等他讲完再逐句指出："这里你说了‘discuss about the problem’，应该是‘discuss the problem’；这里主谓没有保持一致。"。第三天卡顿短了，第五天几乎没了。第八天的模拟他讲完Part3，老师说："流利度没问题了，现在注意一下语调，重音放对位置。"

考试那天他坐下来先翻到阅读部分，扫了三篇文章的题型分布。做到第二篇的时候话题有点眼熟高频原题清单上出现过，段落结构和练过的一篇几乎一样。。他没有任何犹豫，该划划，该顺着读顺着读。每篇做完看了一眼计时器，都在20分钟以内。最后一篇做完还剩四分钟，他检查了一下答题卡有没有填错位。

出分那天他在家。打开网页，输入准考证号，点查询。页面转了三圈。总分6，阅读6，听力5.5，口语5.5，写作5.5。

他靠在椅背上，把截图拖进"雅思"那个文件夹，和之前四次成绩的截图放在一起。文件夹里五张图，第一张到第四张的阅读那一列都是4.5，第五张是6。他看了两秒钟，把文件夹关掉了。

然后站起来走到书桌前，把那十天的白板贴一张一张撕下来。每张都写了日期和当天的练习内容。他翻到背面，有的写着"长句概括错2个"，有的写着"跟读延迟缩短"，最后一张背面写的是"错题12道全部标注完毕"。他把所有白板贴摞齐，和那本错题归纳纸放在一起，塞进抽屉最里面，抽屉合上。

手机震了一下，是之前推微信那个朋友发来的："出了没？"他打了两个字："出了，6分。"对方秒回："牛啊哥们。"

然后他把手机放在桌上，去厨房倒了杯水，端着走回房间，坐下来打开了一部电影。片头字幕出来的时候他才想起来，备考这十天加上考前冲刺那段时间，他已经快一个月没打开过任何视频软件了。